親子共學的好處
世界四大教學法之一的鈴木教學法，其中兩個最重要倡導的概念就是：
１。母語式教學（認為學音樂就要像孩堤時期學母語一樣，透過模仿與反覆練習自然習得。）２。親子共學
第二點的親子共學，用「鈴木三角形」來解釋，是最簡單的方式。
所謂鈴木三角形「Suzuki triangle」，是指由家長／學生／老師三邊共同構成的，充滿引導／鼓勵／正向支持的教育網絡。課堂上，有老師的支持與鼓勵；日常生活中，由於父母陪同上課一起習琴的狀況下，對孩子的學習內容瞭若指掌，更能適時鼓勵。
親子共學的好處可以分成幾大面向
１。營造良好的學習氛圍及環境（境教：化學習為無形），增強孩子主動學習的動機。
（家裡有兩人以上習琴的環境氛圍，也更能引起孩子的學習動機。父母習琴，也能讓孩子在家便能享受與父母合奏的樂趣。家長跟學生甚至可以玩＜換人當老師＞的角色扮演遊戲，這會是家庭生活中，一段有趣且溫馨的記憶。）
２。父母是孩子最好的學習夥伴，最了解／最能引導孩子的家庭教師
（就像我們都是透過父母，自然習得母語）
３。父母可以切身理解，學習時可能遇到的困境，並適當給與挑戰與鼓勵
（同理孩子可能遇到的問題，並幫助孩子疏導遇到挫折時，各種可能的負面情緒）
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